看看资讯|《大逃亡》:这部二战电影对现代人的工作生活有怎样的启迪?



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《大逃亡》是由约翰·斯特奇斯执导 , 史蒂夫·麦奎因、詹姆斯·加纳等主演的动作片 , 1963年7月4日在美国上映 。 讲述了二战时期 , 在一个空军军官战俘营中 , 英国和美国空军军官打算逃离集中营 , 在德军控制区内制造混乱 , 从而达到牵扯德国人精力的目的 。

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电影整体风格相对轻松诙谐 , 导演对党卫军和德国传统军官的刻画有所区分 , 主要体现了英国和美国军官的战斗意志和精神 。

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在逃亡事件中 , 军官们根据各自不同的特长和特点分工 , 各自承担了不同的责任 , 这些人既有共同的目标 , 还各自有自身的小故事 , 在逃出战俘营后 , 又有着不同的经历和结局 。
战俘营这个鱼龙混杂之地 , 其实也是一个所谓的“社会” , 这些人物中尽管没有女性 , 也没有所谓的反面人物 , 但并不妨碍他们展现“生旦净末丑”等众生相 。 尽管 , 故事的背景是二战 , 人物身份是外国空军军官 , 社会环境是遥远的西方欧洲 , 但这些人身上折射出的生活印迹 , 依然会神奇的与我们现在的生活产生某种重合和关联 , 让观影者产生共鸣 。

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可以说 , 正是因为这一个个鲜活的人物角色 , 支撑构筑起了电影的主要看点 , 如同一个个闪亮的点 , 连接在一起 , 照亮了整个平面 , 赋予了影片激情与活力 , 增加了影片的吸引力 。
下面 , 我们对影片中的关键人物进行简单分析 , 讨论一下他们人物性格和遭遇 。

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首先是优越的管理能力——放权 。
负责人必须会放权 , 不然的话很难发挥释放出下属的全部能力 , 最大限度的发挥他们的作用 。 作为逃亡事件的策划者 , 蓝姆西上校并没有亲自上手 , 而是任命了大V ——巴特利作为具体执行者 , 在组织实施过程中 , 上校非常聪明的并不具体干涉下属的指挥操作 , 比如说 , 开会布置分工 , 上校参加但并不发表意见干涉执行者的决策 。 他利用自己的权威竭尽全力的给巴特利提供支援帮助 , 既避免了外行指导内行(以前的逃亡都是巴特利实际组织指挥的) , 同时 , 也将责任下沉到属下身上 。

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其次是包容 。在影片伊始 , 巴特利刚刚进入战俘营与上校进行了一番争执 , 应该说巴特利的情绪比较激动 , 言语交流中有些许不尊重的地方 , 但上校很好的控制了自己的情绪 , 既表达了观点 , 同时 , 也安抚了巴特利 , 较好地实现了谈话目的 。
最后 , 他有强烈的责任意识 。出人意料的是 , 地道挖好后 , 蓝姆西上校并不在逃亡人员之列 , 主要原因是 , 战俘不可能全部脱逃 , 剩下的人还要面对德军 , 作为战俘与德军之间的联系人 , 上校必须要履行自己的职责 , 这个别人无法替代 , 所以 , 他才放弃了逃出生天的机会 。

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一是有担当精神 。
在被送到战俘营时 , 押解的秘密警察警告巴特利 , 如果再被抓到就没命了 。 但显然巴特利并没有在乎德国人的恐吓 , 一进入战俘营 , 他就开始积极策划逃亡计划 , 完全不顾个人安危 。 由此可见 , 想要做成事儿光有专业经验、技术和能力还不行 , 首要的必须有承担风险和后果的勇气与决心 。
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三是能听得进去不同意见 , 有人情味 。
在关于是否让失明的柯林一同逃走的问题上 , 尽管韩德利表达意见的方式让人不舒服 , 并且 , 柯林参加逃亡确实不是一个好的选择(后来的结果也证实了这一点) , 但是巴特利还是听从了韩德利的劝告 , 给为组织做出过很大贡献的柯林逃亡的机会 , 这样做 , 既兼顾了原则 , 同时 , 也照顾了功臣们的情绪 。 问题处理的很高明 。

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在影片开始 , 有17次逃亡经历的希尔兹因寻找守卫的漏洞 , 刚刚来到战俘营 , 就被关了禁闭 。 在禁闭室里 , 希尔兹带着棒球手套将棒球摔向墙壁再接住 , 循环往复打发禁闭的难挨时光 。 禁闭时间一到 , 希尔兹马上开始计划逃走 , 一次又一次周而复始 , 在影片中 , 别人都各负其责 , 干着不同的工作 , 只有希尔兹仿佛受到了导演的眷顾(因为是美国人角色 , 导演有想表达的意思 , 所以对他的角色有独特的设定) , 主要任务就是不停的逃走 , 当然 , 也一次次的进入禁闭室 。分页标题

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幽闭的空间、令人窒息的寂静、时间概念的崩塌 , 然而在棒球手套和球的神奇帮助下 , 这些并没有击垮希尔兹 。 影片的最后 , 希尔兹驾驶着摩托单车在边境线纵情狂奔 , 只差一点就成功逃过了边境 , 却倒在了边境线的铁丝网上 。
沮丧但却并不绝望 , 当希尔兹再次回到战俘营时 , 一如影片开始那样——熟练的从战友们手里接过棒球手套和球 , 雄赳赳气昂昂的进入禁闭室 , 这是他与别的角色不一样的地方 , 导演似乎想通过他来传达影片的主题——在任何时候 , 无论遇到什么样的困难 , 都要保持希望!

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麦唐纳:战俘营的高级军官 , 巴特利的左右手 , 导演对这个角色设定的一个细节 , 给我留下了深刻的印象 。 在准备逃亡的过程中 , 战俘们模拟被德军盘问的情景 , 麦唐纳负责扮演德军 , 他一直用德语盘问战友 , 就在战友以为盘问已经结束的时候 , 他突然设计了一个小圈套 , 夸奖他德语说的好 , 战友自然也回了一句谢谢 。 麦唐纳极为恼怒 , 他大声的提醒战友:注意 , 那是最容易的一招 , 不要被老套路给骗了 。
但是在实际逃亡过程中 , 不知道是不是由于过于紧张的缘故 , 麦唐纳老师恰恰是被德国人用这样“老掉牙”的招数识破了身份被捕的 。 从这一点上看来 , 生活中有些事 , 我们让别人或是要求别人做的时候可能很轻松 , 只需要张张嘴就可以了 , 但是实际上即便是我们自己也不一定能做好 , 所以说 , 在生活和工作的人际关系处理上 , 有时候还是不要过于苛责为好 。

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韩德利:美国军官、敲诈专家 。 在逃亡中 , 负责从德国人手中搞各种工具和证件原型 。 能担负起这个责任 , 必须要有精明的头脑、圆滑的性格和狡诈的手段 , 一般来说这种人是不讨喜的 。 但影片中的韩德利却显得很有人情味 , 在战俘们即将逃亡的前夜 , 巴特利代表组织声称:眼瞎的柯林可能会为大家逃亡带来风险和麻烦 , 打算阻止柯林参加逃亡 , 这让柯林非常失望 。

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既毫不客气的在言语上将上级裹挟进矛盾冲突 , 同时又给与了上级尊重与面子 , 最后 , 还提出了切实可行的解决问题的办法 。 影片对这段交代的过程简短 , 但是体现了较深的处世哲学 , 是职场中下级与上级交流复杂问题的典范操作 。

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丹尼曾讲到 , 从小我就特别害怕小房间、橱柜、山洞……这显然是儿童时期受到了严重的心理创伤造成的 , 从电影交代的信息中 , 我们无法得知丹尼是因为什么留下了心理问题的 , 但这创伤显然会伴随他终生 , 所以说 , 我们在育儿时 , 应特别关注这方面的问题 , 小心的保护自己的孩子不要在原生家庭受到心理和身体的伤害 。
威利:地道专家 , 丹尼的助手 , 和他一起逃亡的伙伴 。

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塞奇威克:逃亡工具制造者 , 动手能力极强 , 也有过人的精明 , 同时还是个有明显主见的人 。 逃亡时候 , 只有他选择了一个不大不小的箱子作为掩护物品 , 也只有他选择自行车作为交通工具 , 正确的选择使得他幸运的遇到了地方抵抗组织 , 并成功逃脱 。 在他的人物角色塑造上 , 导演似乎想说明 , 有时候大多数人的选择 , 不一定是正确的(很多人选择火车、汽车、摩托甚至是飞机等交通工具却全部被抓了) 。
埃弗斯:美国军官 , 没有抗住一次次逃亡失败的巨大压力 , 心理崩溃最终选择了“自杀” 。

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柯林:假证制造专家 , 劳累过度后近乎失明 , 坚持参加逃亡 , 却最后惨死在了德军的枪下 , 他的故事告诉我们 , 有时候 , 福祸相依 , 有些事很难说的清楚 , 什么样的选择是对的 , 还是错的 。

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