天气早知道|刚升入初中的学生们，初次接触生物学科，用插图学习法打好基础

刚升入初中的初一新生们，可能就要接触一门全新的课程了，那就是生物学科。不少初中生刚接触这门学科时，总觉得课本知识点特别碎，特别是讲一些细胞组织、植物类知识，那些表达术语老是记不住。实在，在同学们小学阶段，天然学科这门课程中就包含了一些生物知识，但是如果说整个完整的体系，仍是要从生物学科开始。

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实在，想刚接触生物课程，快速入门，学好这门课程，同学们可以灵活运用生物课本中很多插图，这些插图都有妙用！生物课本的重要特点之一就是以图代文、以文辅图、图文并茂，学习时要图文结合。例如学习细胞的结构和功能时，光读文字部门，花时间是许多的，也不轻易记牢。假如图文并用，识图时联想细胞相应的结构和功能，就会事半功倍。

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所以图文并茂的学习方式可以促进对生物知识的理解，特别是生物图还可以作为把握知识的底本，看图回忆生物知识，再到画图表达生物知识。

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所以同学们要好好了解课本上的生物插图，详细有这些分类和功能！
1、生物插图的分类

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生物教科书的插图，从内容来说可以分为生态图、形态结构图、生理功能图等；从图的表现方式来说，可以分为示意图、模式图、图解等。对于不同内容和不同表现方式的插图，要把握识图的方式和重点，这样才能准确无误地理解图的内容和要点。
2、动物生态插图

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主要是了解这种动物的生活环境和生活方式。例如，在学习种群、生物链相关内容时，一要知道各种生物因素之间的相互关系和生态因素的综合作用；二要知道各种生物与环境的相互关系，逐渐形成生态学观点。
3、形态结构插图

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首先要分清这是一幅整体解剖图、某个器官的形态结构图，仍是显微镜下的放大图；其次，还要弄清楚是器官系统的天然位置图，仍是某个剖面的图。
4、示意插图和模式插图

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示意图是用简明的线条和画法把复杂的结构示意出来，如线粒体的结构示意图；模式图的主要特点是凸起某类动、植物结构或生理功能的典型性、共性，而不是画详细的某一种动、植物结构和生理功能，如植物细胞的亚显微结构模式图。
5、图解插图

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其特点是将复杂的结构或生理功能，用箭头和很少的文字组成概括性很强的图式表示出来，使人看了一目了然，例如能量的开释、转移和利用图解。

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不论哪一种插图，都要求同学们正确理解图中所表示的知识内容，这样在学习生物这门学科的过程中，就能很巧妙地把握其复杂的结构知识，不用光靠背诵一些原理和结构，而通过生物插图的方式，以形象图像记忆来代替抽象概念记忆，相信这种方式要更适合刚接触生物的同学们，有了好的概念后，再接受更难更复杂的生物知识时，就能做到有基础知识去对应了！分页标题
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