中考|中考后咋规划?专家送你五个“一”
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7月16日下午 , 郑州九中考点 。 中考结束后 , 两名女生开心地跑出校门河南商报记者杨东华/摄
河南商报记者刘慧丽
考完啦!走 , 撒欢儿去!
可是 , 你知道吗 , 除了放松和休息 , 对于未来 , 中考考生和家长也要好好思考下 。
中考后 , 家长不能再像对待幼儿那样做保姆 , 也不能再像对待小学生那样做玩伴 , 而要像朋友一样对待孩子 。
家长如何扮演好“朋友”身份?这个假期如何规划才比较科学?河南商报记者邀请教育专家 , 送上一份科学建议 。
建议1 共度一个亲子暑假
中考结束了 , 孩子和家长可以喘口气 , 好好歇歇啦!
很多孩子或许会选择深度补充睡眠 , 或许会“胡吃海塞”一番 , 或许会打打游戏放纵自己 , 或许安排了省内旅游等 。
【中考|中考后咋规划?专家送你五个“一”】相信不少家长也给孩子安排了一些学习任务和家庭事务 , 并且孩子自己也安排了很多平时想做而没时间做的事情 。
暑假规划看似可以自由安排 , 其实 , 有些做法还是要避免的 。
郑州高新区朗悦慧外国语中学副校长袁艳磊提醒:孩子在做暑假规划时 , 家长要关怀孩子而不干涉孩子 , 切忌张口学习闭口成绩 , 否则会给孩子很大压力 , 引起逆反心理 。
这个暑假是初中转向高中的一个暑假 , 其重要性不言而喻 。
暑假过后 , 孩子在生活、学业、心理、思想等各个方向都将有所升级 。
在升级的关键期 , 父母要做很多事 , 而完成这些事的基础就是和谐的亲子关系 。
“建立好亲子关系 , 需要父母尊重孩子而不放纵孩子 , 关怀孩子而不干涉孩子 , 要多一些分享 , 少一些教导 , 不要张口学习闭口成绩 , 不要让孩子在父母面前有过大的压力 。 ”
袁艳磊建议 , 考生和家长要共度一个亲子暑假 , 在疫情防控允许的情况下 , 可以陪孩子一起远游、远足或骑行 , 在旅途之中自由交流 , 让亲子关系保持一种和谐的状态 。
建议2 以“朋友”身份 , 进行一次深度谈话
孩子马上要上高中了 , 高中与初中有很大不同 , 家长不能再像对待幼儿那样做保姆 , 也不能再像对待小学生那样做玩伴 , 而要像朋友一样对待孩子 。
袁艳磊认为 , 作为朋友 , 是需要无话不谈的 , 所以 , 家长要和孩子进行一次深度谈话 。
这次深度谈话 , 可选择的内容比较多 。 比如家长可以和孩子聊聊人生以及对未来的期盼 。 谈话时家长还可以介绍一下家族发展史 , 因为家庭对于个人性格塑造、人格培养和三观形成都有着至关重要的作用 。
在孩子即将上高中之际 , 父母给孩子分享家族先辈、祖父母辈和自身发展的历史 , 可以帮助孩子在家族发展历史长河中认识自我 , 寻求自我定位 , 弄明白“我从哪里来”“我是谁” , 让孩子明白一代人有一代人的长征路 , 一代人有一代人的担当 。
在未来的高中三年 , 父母温暖陪伴 , 做孩子的真心朋友 , 会让孩子一生受益 。
建议3 共读一套经典好书籍
孩子是父母的“影子” , 虽然说法有点儿夸张 , 但是 , 父母的一言一行对孩子的影响是真真切切的 。
这个暑假 , 父母要给孩子做个爱学习的好榜样 。 而学习的一个重要途径就是多读书、多思考、多交流 。
所以 , 袁艳磊建议 , 这个特殊的暑假里 , 家长要和孩子共读经典书籍 。
父母可以从经典书籍中用心挑选出一套 , 作为毕业礼品送给孩子 , 既有祝福与期待 , 又可以和孩子共同阅读 。
比如 , 路遥的《平凡的世界》就是一个很不错的选择 。 “这本书的主人公孙少平就是孩子的同龄人 , 他的劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起 , 深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路 。 ”袁艳磊认为 , 孙少平遇到的这些问题也都是孩子未来要面对的 , 很有励志意义 。分页标题
建议4 与体育共舞 , 发展一项运动特长
假期较好的休闲方式之一就是进行体育锻炼 , 袁艳磊建议 , 这个暑假孩子依然要与体育共舞 。
“孩子们在假期一定要发展一项运动特长 , 篮球、足球、乒乓球、武术、游泳、跆拳道等 , 掌握适合自身的运动方法和技能 , 养成健康文明的行为习惯和生活方式 。 ”
袁艳磊说 , 他非常赞同清华大学的体育精神即“为祖国健康工作五十年” , 也希望每一个孩子都能这样要求自己 。
与体育共舞 , 除了能强身健体以外 , 还有更有意义的操作 。 “比如和即将分别的同学踢一场足球友谊赛 , 回母校篮球场打一场篮球等 , 这些活动或许会成为你一生中美好而又难忘的回忆 。 ”袁艳磊说 。
建议5 做一份生涯规划表
作为初三毕业生 , 暑假要想科学安排 , 生涯规划肯定少不了 。
初中毕业了 , 意味着义务教育阶段结束了 。 高中是一个全新的阶段 , 孩子们有必要做一个SWOT分析 。
SWOT分析如何做?
袁艳磊说 , 做SWOT分析就是学生要分析自己的优势和不足、机会和威胁 , 系统思维 , 全面考虑 , 从而做出较为正确的决策和规划 。
此外 , 学生还要再做一个初高中差异的分析 , 从生活方式、学习内容与方式、人际交往等方面认识自我 , 寻求完善自我的方式 。
“在以上分析的基础上 , 学生再去制定自己的暑期目标、近期目标、中长远目标 , 去设计自己未来想成为的样子 , 从而努力成长为自己想成为的样子 。 ”袁艳磊说 。
学生还可以画一张“家庭职业树” , 作为家庭的一分子 , 孩子需要知道家族中的成员都从事什么工作 。 “家庭职业树”可以帮助孩子认识高中学习的意义 , 做好分科选课的准备 , 甚至可以帮助孩子选择未来将成就的职业和事业 。 除了在理论上做生涯规划 , 出门走走也可以是一次很好的生涯体验 。
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