阴李京|临沂蒙阴李京春：38年扎根民族小学写大爱李京春|教育|教学

_原题为 临沂蒙阴李京春：38年扎根民族小学写大爱
齐鲁网·闪电新闻7月15日讯临沂市蒙阴县垛庄镇中心学校南蓉芙村回民小学负责人兼教师李京春，38年来，他始终扎根坚守在民族村的三尺讲台，教书育人，推进民族村教育事业，用忠诚和奉献诠释了人民教师的大爱担当。

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守初心践使命，勇挑重担铸师魂
1982年，李京春圆了儿时的梦想，成为了一名光荣的人民教师。李京春教学的学校是西长明小学，属于垛庄中心小学的一个联小，负责西长明、东长明、南蓉芙的3个村的小学教学工作。李京春参加工作以来，爱岗敬业，吃苦耐劳，业务精湛，很快成为学校里的骨干教师，是大家公认的好老师。

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这年下学期，需要抽调一名教师到南蓉芙村小学跑教，担任小学教师。南蓉芙村是蒙阴县唯一一个民族村， 700口人，近80%的人口是回民。 1998年被县委、县政府命名为回民村，该村学校也同时被命名为回民小学。由于回汉族习俗不同，到回民小学任教，不仅仅要把学较好，还要管理好回汉学生和睦相处，团结进步，工作压力较大。但学校在选派教师过程中，一些老师因工作挑战大，都婉言谢绝到这个学校任教，一时间，成了学校难题。
这时，李京春听到这个消息后，自告奋勇愿意到南蓉芙回民小学教学。他对学校领导说：“我年轻力壮，就应该在不同的岗位接受挑战和锻炼，本事和价值都是干出来的，越是挑战大的地方越有利于成长，也越能成就一番事业！”
就这样，李京春在这里从跑教老师、班主任到校长，一干就是38年。在教育教学中，李京春积极贯彻落实党的教育方针和民族教育政策，针对民族小学特点和实际情况，确立了“德育为首，质量为根，育人为本”的教学思路。在扎实上好文化课的基础上，李京春根据学生的兴趣特长，打破班级界限，成立了阅读，书法、绘画、趣味数学、舞蹈等多个兴趣小组，并积极开展实践教学，提高了学生的学习兴趣和学习积极性，不仅教学成绩年年名列全镇前茅，还多次名列全县前三名。

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在抓好学生思想道德教育方面，李京春利用本村红色资源，制定了以上好思政课为总抓手提升学生综合素质，提高学生学习成绩的教学模式，定期组织学生到村无名抗日烈士墓、清真寺等，开展革命传统教育、民族团结教育、爱国主义教育，丰富多彩的现场教学活动，增强了学生的爱国情怀和民族自豪感，得到了回汉学生及群众的认可和赞扬，为民族团结做出了贡献。
做“家长”结“穷亲” ，倾情奉献写大爱
在教育教学中，李京春始终把培养和教育好少数民族子女放在第一位，他既当 “家长”像仁父慈母般教育呵护着每一个学生，也他主动上门结“穷亲” ，帮助贫困学生度难关。
当好留守儿童的“家长” 。学生刘杰，父母常年在外打工，自己和年迈的爷爷奶奶一起生活。由于缺少父疼母爱，性格怪癖，与同学也不和群，学习成绩也不好，特别是语文一直跟不上，李京春便每天下午放学后把他带回家里亲自补课辅导。有时连续让他吃住在自己家里两周多，李京春耐心陪他做作业，聊天做心理辅导，有一次刘杰感冒了，他亲自陪他去卫生所治疗，还用红糖炒姜给他吃。在李京春的无微不至的关心呵护下，刘杰很快成为了一名品学兼优的好学生，全家人都感激他，逢人就夸李老师好。

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班里还有一个叫刘小瑜的同学父母离异，成为留守儿童，经常旷课迟到。李京春经过家访了解得知爷爷奶奶对小瑜的重视程度不够，以为小女孩学不学不重要反正长大以后要嫁人。得知这一情况后李京春便利用课余时间三番五次的对其家访，细心开导动员，在他的再三劝说下爷爷奶奶终于想通了。从此这个学生再也没有迟到旷课的现象，学习成绩也提高很快。
结“穷亲”帮扶贫困学生不掉队。 2015年3月，二年级学生张加富因家庭贫困上不起学了，李京春就主动上门和他结亲帮扶。李京春不仅包揽了孩子所有日常所需的学习用品，还冬天买棉衣、夏天买单衣，保障孩子安心上学，这一帮就是4年。平凡之中见伟大，平凡之中育真情。这些年来，李京春先后关爱结亲帮扶留守儿童31名、贫困儿童7名。他的大爱善举在当地传为佳话。
敢担当善作为，实干笃行兴教育
南蓉芙回民小学建于上世纪70年代，共10间房子，为石头结构瓦房，房屋低矮、破旧、院落破落，环境较差，教学条件异常艰苦。夏天热得受不了，冬天冷得待不住。面对教育基础如此薄弱的学校，李京春积极奔走，争取各方面支持，推进学校标准化建设， 2005年争取上级投资8万余元，对小学进行了改造，新建6间教室和微机室及实验室，硬化了地面，修建了大门，同时争取上级支持对小学内部进行了设施配套，教学条件有了大的改善。分页标题

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2015年2月，根据省委选派“第一书记”抓党建促脱贫工作部署，省发改委选派王海东到南蓉芙回民村任职后，李京春抓住机遇，积极靠上汇报学校工作情况，邀请第一书记到学校调研，争取学校改造提升项目，改善村小学办学条件，提升教育水平，赢得了第一书记的大力支持。当年累计投入资金40余万元，对村内小学实施重建，新建校舍400平米，并配齐了教学用具。还同步实施了危墙改造、水冲式公厕、校园绿化等配套工程建设，小学教育教学条件实现了全面提升。
勤为荣苦为乐，砥砺奋进永向前
李京春对自己要求特别严格，他经常说：“教学是良心活儿，心中有责任，肩上有担当才能把活干好！”任教38年来，他勤奋好学，精益求精，先后在蒙阴县教师进修学校、沂水师范学院、山东广播电视大学完成了进修学习，提升教学能力，增长了才干。为了上好每一堂课，李京春从不马马虎虎走上讲台，总是提前备好课，反复思考酝酿，力求使每堂课都上得都精彩。
新冠肺炎疫情防控期间，学校“停课不停学” ，实行网上教学，为确保学校线上教学工作高质量开展，李京春都是提前备好课，从手机上发出去，等学生做完了发回来，他再逐一批改作业。由于学生作业都是铅笔写的，他克服年龄大、花眼看不清的困难，认真做好作业批改和在线指导，从未出错，成效显著。

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倾情民族村教育38年，李京春无怨无悔，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，特别是近二十年来，随着农村学生逐渐减少，大多老师相继调走，李京春牢记初心使命，主动坚守在这所民族小学工作。现在学校只有2个老师，其中一名是跑教老师。李京春在学校里即是教师、校长、还是“校工” 。他每天都是提前一小时到学校，给学生烧水，打扫卫生……把学校管理的井井有条。
常年的教学工作，使李京春患上了严重的静脉曲张，讲完一堂课两腿肿胀得十分疼痛，可是从他来没有耽误学生一节课。 2017年9月17日下午，正在上课的李京春，因劳累过度，突然感到头晕，他们连忙安排好学生上自习，急忙去村卫生所就诊，刚走到校园旗杆旁边就晕倒了，躺在地上近2个小时才被发现。

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38年春去秋来， 38年接续奋斗，风霜染白了李京春的满头黑发，也落下了一身毛病，家人和亲朋好友都劝他要求组织照顾一下，退居二线休息休息，等待退休。但都被李京春拒绝了。他说：“这一生既然选择了当教师，就要当一名好教师，当一名合格的教师。在今后的工作中，我将继续守牢人民教师的初心使命，扎根回民小学，加倍努力，将自己的一生全部献给民族村的教育事业。 ”
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