社会大爆点|解读句子之间的关系，判定文中的句型关系，培养语言判定感悟力

亲爱的同学们，大家好。我是元宝老师，是一位有着十年小学语文教授教养经验的老师。我发现无论是在语文的学习仍是考试中， “阅读”永远是最让老师和同学们头痛的内容。所以我结合自己的一节教授教养经验，开设了“语文阅读小课堂” ，匡助大家归纳总结阅读题的解题方法。但愿我们可以一起渡过快乐的阅读时光。

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在开始今天的语文阅读小课程之前，我们来分析下“金鱼在鱼缸里快活地游来游去。 ”这句话由哪几部门组成。
表示事物名称的（名词）：金鱼；
表示地点的：鱼缸里；
表示怎样游的（形容词）：快活地；
表示动作的：游来游去。

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看来大家已经具备了初步分析句子的能力。老师请大家再看一看下面的句子：
“坦克车在瓦蓝瓦蓝的天空中异口同声地跑来跑去。 ”
“小明在海洋中急切地东张西望。 ”
“陨石在鲨鱼的肚子里轻轻地滚来滚去。 ”
“太空飞船在茂密的丛林里悄悄地游来游去。 ”
“五颜六色的鲜花在宽敞明亮的教室里飞快地上窜下跳。 ”
“流星雨在果盘里气愤地翻来覆去。 ”
看到这些句子，大家一定觉得很可笑吧？为什么呢？由于它们没有按照一定的逻辑联系关系组合起来，所以带来的意思让你们觉得啼笑皆非，似乎感觉置身于想象世界中了。
句子之间是有一定的逻辑关系的：要明白一句话的意思，就要弄清词语的含义和词语之间的关系；要读懂一段话，必需把握句子之间的关系。
复句类型
我们来看看下面这组句子，说说从每句中你收集到了什么信息？知道了什么事情？

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老师为大家总结出来了复句的不同类型，大家可以记下来：
（1）并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况。
并列复句中最常用的就是“一边……一边……”“又……又……”“既……又……”“不是……而是……” ，可能有些同学不是很清晰，那我们来详细说说如何来使用区分它们。
“既……又……” ：学校既是传授知识的地方，又是创造知识、培育人才的地方。
都是围绕学校的作用这一块几方面展开的，这些作用也是同时并存的。这组关联词也同你们刚才使用的“一边……一边……”“又……又……”是一样使用。所以，我们可以尝试着来用“既……又……”来将自己刚刚造出来的句子变换一下并列关联词。就会发现，同样的并列复句，关联词可以互换。
“不是……而是……”他不是生病了，而是家里失事了。这是阐述他不来的几种情况，固然说的是不同的情况，但情况之间是相互——并列的。
留意并列复句是叙述相关的、说明相关的几件事情或是几种情况。

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（2）递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的联系关系词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）B” ， “不仅……还……” 。
留意递进复句中后一句叙述的内容一定要比前一句更好。
（3）选择复句：两个分句分别说出两种情况，要求从中选择一种，表示“不是这样，就是那样”、“与其这样、不如那样”等意思。常用联系关系词语有“或者（或）A、或者（或）B”、“不是A就是B” 。分页标题
留意选择复句中的两种情况是相对立或者相反的，选择了其中一种情况，另一种就排除了。
（4）转折复句：由两个有转折关系的分句组成，意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的联系关系词语有：“固然A但是B”、 “可是”、“然而”、“却”等。
留意转折复句夸大的是转折以后（第二个分句）的意思。
（5）因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。
因果复句肯定是既有原因也有结果的。说白了，就是有什么因就有什么果。因果是在一起的。
【社会大爆点|解读句子之间的关系，判定文中的句型关系，培养语言判定感悟力】

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但愿同学们可以通过老师的讲解把握了句子之间的关系，学以致用。老师给大家预备了几个例句，大家可以在继承体会下：

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