重九月妖妖|与娃娃共同成长日记（八）

2020年6月1日星期一晴昨晚孩子爸爸给娃娃补课，又开启了咆哮模式，原因是娃娃注意力不集中，开小差频繁，且常常犯一些不该犯的简单错误。
孩子爸爸平时是个理性温和的人，一到给娃娃补课的时候，却呈现情绪失控的状态。
我对此非常反感，已经从各个角度提醒了，但他依旧是改不了情绪问题，大约是对娃娃“爱之深，责之切”吧！

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尤其是让我感觉锥心的是，孩子爸爸的咆哮时，发出的“负能量噪音”直接导致身体不好的娃娃咳嗽了起来，我警觉不能任由其继续这种教学模式下去了。
等晚上娃娃睡了以后，我开始对他爸爸详谈我的看法：一、没有人能够在暴躁发脾气的威压下，能把知识学进去的。
我感觉娃娃已经很了不起了，尽管在这样持续的负能量之下，还是继续保持平和的态度学习。
换成我怕是已经出现心理问题了，因此娃娃非常很可怜，也非常了不起！二、负能量爆棚，不仅损害自己的身体健康，也损害孩子的身体健康。
曾经有人做过实验，对着一盆花说负能量的话一个月，花儿就枯死了。
再想想孩子一直以来身体不好，我似乎找到答案了，心里非常心疼孩子。三、情绪管控不好，对自己和家庭氛围有致命的杀伤力。
家里缺乏欣欣向荣的生命力，每个人都有“丧”的情绪，最主要的就是家庭成员管控不好自己的负面情绪。四、教育孩子思维方式和语言方式欠妥。
比如教育孩子哪一件事做得不好，就指导这件事怎么做才能做好就行了，为何要扯上往日哪哪做的不好？
不仅加重孩子的心理包袱，也让一家人心里充满负能量，这种加强型否定孩子，真是全家的毒药！综上所述，我觉得教育孩子，一定要就事论事，尽力想办法解决问题，绝对不能用情绪解决问题。

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