王欣育儿|孩子6岁前,有3次“变聪明”的机会,是有科学依据的,父母别错过
【王欣育儿|孩子6岁前,有3次“变聪明”的机会,是有科学依据的,父母别错过】
恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径 。 要相信任何人都有一个发展的过程 。 要相信孩子会有进步 。
父母给予孩子的爱和教育 , 就像使孩子成长的崎岖山麓的扶梯 , 有了它的支持 , 孩子才能登上成功的顶峰 。
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孩子出生那一刻就像一张白纸 , 这张白纸交出什么样的画作 , 与父母的教育脱不开关系 。
尤其是0-6岁这段时间 , 儿童的大脑、运动、语言、情商和社会性都在这个时间段形成 。 这个阶段父母抓住机会 , 选对方法 , 有助于孩子发展更加完善!
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在这些发展中 , 3岁前大脑发育达到50% , 到了6岁孩子智力发育达到70%-80% 。 想要自家的孩子更聪明 , 就要抓住这重要的六年 。 让大脑发育的好方法就是刺激孩子大脑发育 , 产生新的突触 , 突触越多孩子越聪明 。
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孩子6岁前 , 有3次“变聪明”的机会 , 是有科学依据的 , 父母别错过一、口的敏感期(0-1岁)
孩子大约在1个月左右 , 就开始无意地将手塞进嘴巴里 , 到了3个月的时候更明显 , 经常吃小手 。
很多妈妈最初都认为 , 孩子吃小手应该是饿了吧!但是明明刚吃完奶不久 , 可是孩子还是把手放嘴里 , 到半岁以后 , 不仅仅是手 , 抓到什么东西都往嘴里塞 , 真让很多家长犯愁 。
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这是孩子口的敏感期 , 孩子不是因为“好吃”才把手塞进嘴里 , 口的敏感期有这3个意义 。
1、锻炼运动肌肉群和肌肉控制 , 相互协调的能力 。
2、通过啃手的方式 , 给自己安慰 , 让自己得到放松 , 是孩子对情感的初步处理 。
3、认知这个世界 , 促进神经的发育 。 孩子每次用嘴尝一尝新东西 , 就会在脑子里建立新的神经连接 , 建立的越多孩子越聪明 。
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父母要抓住口的敏感期 , 做到这几点 , 宝宝更聪明 。
1、坚持母乳喂养 。
2、满足孩子吸吮物品的需求 , 不要阻止 , 孩子吸吮自己手指的时候 , 不要随时将孩子的手拿出来 。 这个基础做得好有利于孩子语言的发展 。
3、孩子用嘴去啃东西的时候 , 给孩子探索的自由 。 多准备一些不同质地、材质的干净物品 , 让孩子去咬 , 去啃 。
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二、空间敏感期(7个月-2岁)
孩子7个月到2岁这段时间 , 会发现孩子突然出现很多“毛病” , 扔东西就高兴、喜欢满地爬、喜欢翻东西、喜欢把摆好的积木一把推倒还冲你笑!躲进狭小的空间 , 钻进床底下 。 明明站得颤颤悠悠 , 还要爬楼梯、爬栏杆 , 让家长很是不省心 。 到了2岁从高处往下蹦 , 不在平地走 , 真是愁坏了不少妈妈们 。
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这并不是什么毛病 , 是孩子空间敏感期与手的敏感期与腿的敏感期同时出现 。
孩子用手翻东西、推倒积木、扔东西 , 是手的敏感期伴随着空间的敏感期 。
孩子意识到了空间 , 世界从二维世界升级到三维世界 , 这样的发现太让孩子惊奇! 分页标题
伴随着孩子腿的敏感期到来 , 能够探索的地方更多 , 爬去 , 走去或者跑去更远的地方 , 让孩子运用身体把握了空间 。 探索的范围越大 , 得到外部的刺激越多 , 大脑发育也好 。
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父母要意识到这是孩子特定时期的表现 , 不要觉得麻烦 , 要做到这几点!
1、更换不同的东西让孩子扔 , 还能让孩子懂得因果关系 。
2、家里把硬物尽量包裹好 , 给孩子提供一个够大、够安全的爬行空间 。
3、与孩子一起玩空间探索类的游戏 , 比如躲猫猫、比如钻山洞、比如在室内搭帐篷、与孩子一起搭积木 。
4、当孩子2岁以后 , 多带孩子去户外 , 让孩子用脚去踩草地 , 踩石头 , 踩沙子 , 建立不同的神经连接 。
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三、阅读敏感期(4.5-5.5岁)日本茂木健一郎脑科学家研究表明:阅读可以改变大脑结构 。
读书越多的人也越聪明 , 阅读可以锻炼左右脑的协同协作 , 同时能够改变大脑静息状态 , 读书的时候 , 会有代入感 , 深处其中的感觉 。
对大脑的生物性有持久影响 , 有阅读习惯的人记忆力也更好!想要自己家的孩子变聪明 , 就要抓住孩子的阅读敏感期 , 培养孩子的阅读习惯 。
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孩子到了4岁半到5岁半之间 , 会表现出对于书籍的兴趣 , 比如会把书、杂志、宣传画翻来翻去 , 喜欢看色彩丰富的画面 , 还经常假模假式地指着书上的字 , 瞎说一通 。
如果父母发现就要抓住这个敏感期 , 一旦阅读习惯形成 , 孩子会更主动地探索学习 。 建议父母做到这几点 。
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1、每天定一个亲子阅读时间 。
2、准备一个良好的阅读环境 。
3、给孩子自己选择喜欢书籍的权利 。
4、要有耐心 。
5、父亲陪孩子读书更有效 , 调查表明70%的孩子喜欢爸爸给他们讲故事 。
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用绘本去引导行为 。
如果孩子已经到了2岁的叛逆期 , 此时有强烈的自我意识 , 前期的习惯没培养起来!此时父母怎么说都抗拒!就要善于使用绘本去引导孩子自己思考!当孩子犯错的时候 , 就省去了无用的说教!
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其实在孩子出生后就可以给孩子讲绘本 , 1岁后让孩子看绘本更有助于孩子形成良好的行为习惯 , 可以有效避免叛逆期出现一些不良行为 。 针对犯错这件事 , 可以挑选引导宝宝知错就改的绘本 , 家长会发现绘本的力量会比说教管用多了!孩子人生中的每一堂课其实都是父母教的 , 父母应该用自己的言行去影响孩子 , 一定要对自己严格要求 , 给孩子起到一个良好的榜样作用 。
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2-6岁是培养孩子优秀人格、优秀品德及良好行为习惯的最重要时期 , 对于这个时期 , 无论家长有多忙 , 都不可缺席对孩子的陪伴和教导 。 教育是一门大学问 , 用绘本做引导 , 父母双方双管齐下 , 往往会达到省时省力的效果 。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错 , 一套共有10册 。 中英双语绘本 , 对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助 。 绘本通过贴近孩子生活的小故事 , 让孩子更容易理解、接受故事中的道理 , 孩子还能从中获得一些小常识 , 分别从“培养自制力”、“勇敢尝试”、“树立自信心”等方面 , 让孩子学会积极乐观地看待问题 。分页标题
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这套绘本共有10本 , 分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》 , 《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达 。
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孩子优秀的品质 , 好的性格是后天培养出来的 。 作为父母 , 我们在孩子小的时候就开始陪伴孩子成长 , 带孩子遨游于浩瀚的书的海洋 , 从阅读中吸收自己独有的性格 。
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