■古代日本人到唐朝“留学”仅是为了学习吗？

今天， “出国留学”已成为国人谈论的一个热门话题。面距今100年前， “大唐朝”却常常要迎接大批的来自周边各国的“留学”人员，尤其是地理位置优越的日本使节和商人。公元618年，唐朝取代隋朝。日本人凭借地理位置优势，络绎不绝地前往唐朝，天皇政府正式派出的“遣唐使”数目也大大增加，达到了空前频繁的程度。唐太宗李世民在公元630年刚刚即位那一年，以犬上御田秋为首的日本第一次遣唐使到达长安。

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从此日本连续不断地派遣遣唐使。从公元630-894年的200余年间，日本政府共向唐朝派出19次道唐使，其中有两次受阻而未成行，有1次是为了迎接前次道唐使回国，有3次为护送唐朝使节回国，所以，实际算来日本正式委派并到达唐朝的遣唐使应为13次。即使这样，也可看出日本遣唐使的频繁。那么日本为什么要向唐朝派道这些人代经济文化在唐朝发展到了空前鼎盛时期，南洋、中亚、波斯、印度、拜占廷、阿拉伯各地大小国家纷纷派遣使节和商人前往唐朝学习唐朝的先进文化，经营中国瓷器及及各种工艺产品。

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相比之下更有地理优势和进取精神的日本人更不会落后，为了学习中国的的治国经验和文化制度，天皇政府才派大批使臣、学者到中国参现学习，在日本史书上遣唐使又称“西海使”成“入唐使” 。遣唐使团初期规模较小，通常每次有两艘航船，每艘航船大约载120人左右，后来使团的招模逐渐扩大，每次使用4艘航船，团负多达500余人。因为道唐使团通常都是4艘航船一起拔锚起航，又起扬帆归来所以日本的文学作品往往把遣唐使称为“四舶” 。遣唐使团由政府使官、学习访问人员和航海工作人员组成。日本政府对派遣遣唐使极为重视。所有使团人员均由精挑细选而出，凡人选使团者概予以晋级，并赏赐衣物。政府还对留学生给予优厚待遇，般的船员免除徭役，使团官员予以一定程度的资助，希望他们学有成就，回国效力。在使团起航前夕，要举行隆重的“拜朝”典礼谒拜天皇，天皇向正副使节赐予“使节刀” ，接下来举行饯别宴会，甚至有时会专门准备唐朝筵席。

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【■古代日本人到唐朝“留学”仅是为了学习吗？】日本遣唐使极大地促进了中日之间的经济文化交流，但当时经济文化主要是唐朝流向日本。唐朝的工艺美术、生产技术、文史哲学、天文数学、建筑学、医药学、衣冠器物、典章制度等都陆续传到了日本，近几年来还曾在日本发现数万枚“开元通宝” 。日本受中国文化影响很深，至今，日本民俗风情和生活习惯中仍然保留着浓厚的中国古代文化痕迹。值得注意的是，日本遣唐使到中国的目的仅仅是为经济文化交流和“学习”吗?日本对中国的野心由来已久，有人认为日本对中国窥探就是从遣唐使时开始的;还有人认为遣唐使与元、明时期的倭寇有联系，因为当时限于本国实力和惧怕唐朝国力而由“寇"转为“使” ，冠冕堂皇地出入中国，也许这些人是无中生有，也许确有依据。
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