小微爸爸育儿课堂想提高孩子的“表达方面”，这两方面缺一不可，家长别厚此薄彼

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“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 。宋真宗赵恒在《励学篇》里，以“学”为由，概括了过去许多读书人心目中对于读书的目的和追求。
这在现在的我们看来，是非常有追求，志存高远的表现， “读书”二字向来远大，可是在我们对孩子的教育里，总会强调“学进去”的过程，却时常缺乏其对语言表达的引导。
都说“读万卷书，行万里路” ，人一生的阅历和眼界的开阔，基本上是通过这两个途径获得的，在课堂上学习理论，再将理论应用于实践。
大多数人成长的过程都是相似的，只是在学习的道路上有着不一样的启迪。实际上，学不仅是知识的输入，更有思想的输出，这样的循环才最能帮助孩子成长。

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一、提高孩子表达能力的两个核心：阅读+演讲
1、阅读：教会孩子获取信息
阅读的重要性想必每一位家长心里都非常清楚，毕竟在有限的环境里，孩子最直接的学习素材，就是来源于课本和网络。
【小微爸爸育儿课堂想提高孩子的“表达方面”，这两方面缺一不可，家长别厚此薄彼】他们可以通过网络媒体阅读电子书，可以通过手中的课程徜徉知识的大海。阅读是孩子表达能力培养的根基，它像是鱼儿需要水，草儿应有土壤的培育一样，有了阅读内容的积累，孩子才“有话可说” 。
2、演讲：教会孩子传递信息
一方面是知识的积累，另一方面则应该是信息的表达。因为在想的过程里，表达的过程里，可能会产生比较大的差异而变化，毕竟大脑思路不停的在运转着，过于孩子下一秒就会产生更新奇的想法。
因而，演讲是一个锻炼孩子思维及思考能力，帮助孩子进行信息传递的过程，对于一个人的表达能力来说，这是非常有效的训练，让孩子“清晰的说” 。

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二、阅读是孩子获取信息的最佳途径
1、阅读培养思维
例如《小王子》一书，每一个人看到那张形似大象的图时，都会产生不一样的想法，这对于幼儿思维的考验与锻炼是非常直接的，在阅读里，孩子通过对信息的处理，运用大脑的思维路径，不断激励思维，进而提高对于文字的理解，对于思想的深入剖析。
2、阅读提升思想境界
每一次阅读的经历，都是读者在与作者进行交谈。在作者表达自己的观点时，读者阅读起来一定会有所感悟，可能是一次共鸣，可能是一场争辩，也可能是一次思想的交锋。总之，在阅读里，孩子可以看到自己不曾抵达的世界，这和“行万里路”的作用是一样的，甚至可以比我们目之所及的世界更加广阔。

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三、演讲是孩子对信息最基本的运用
1、演讲帮助孩子整理逻辑
在生活里，我们会发现有的孩子说起话来的时候一套一套的，仿佛就是一个小大人，在他的心里有一块儿明镜，照亮了孩子的内心，审视着眼前的一切。
可是有的孩子就不一样，他们总是结结巴巴的说着，可能说了好几句话，仍然没有重点出现，没头没脑，孩子自己都说的不好意思了。这就是“语言逻辑”的差异。
演讲可以通过一次次的训练帮助孩子学会整理自己的逻辑，比如在描述一件事的时候，到底该从什么地方说起比较好，而当自己想要争取机会，表达情绪时，何种角度才最能让人产生共鸣，也就是被人理解，让人听懂。演讲是孩子学会语言表达的实操现场，对于孩子表达能力的提升效果非常明显。分页标题

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2、演讲给予孩子开口的勇气
不少孩子在一开口的时候就输了，因为人讲话的自信程度，可以从整个人表达时的状态就完全展现出，当孩子畏畏缩缩不敢开口的时候，我们就可以很明显的感受到孩子内心的局促不安，当孩子口若悬河，丝毫不畏惧与他人眼神的交汇，其内心的自信程度显而易见。
自信和勇气在演讲中的作用既突出又有效，孩子一旦敢于开口，他们对于类似行为的自信心就越高，自信心变强了，孩子的勇气随之而来，下一次开口的时候自然可以得心应手一些，在这样的良性循环之下，孩子的语言表达能力想不提升都难。

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孩子嘴笨不会说话，家长想提高孩子的“表达方面” ，阅读和演讲这两方面缺一不可，家长别厚此薄彼了。
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