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她是老师,也是学生的“电台知心姐姐”|“云课堂”上的90后③



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王晓雨是中央工艺美术学院附属中学高一年级的语文老师、班主任 。虽然是九零后,但她坦陈:“刚开始,我对直播简直是一窍不通,只能摸着石头过河 。”不过,最让她费心思的,不是技术,而是如何见屏如面,与学生有效互动,解决他们居家学习面临的问题 。责任和悟性使然,很快,晓雨就摸索出一套当红“主播”的“必杀技”,她的课堂上有阳光,有音乐,还有契合天气和心境的配乐朗诵……课下,则是时时在线的陪伴和守护 。因为“走心”,长长的网线反而拉近了她和学生的距离,而晓雨也被她的学生们亲切地称为“电台知心姐姐” 。
“线下”走心、“线上”用心,只为网课更精彩
她是老师,也是学生的“电台知心姐姐”|“云课堂”上的90后③
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中央工艺美术学院附属中学语文教师王晓雨
突如其来的疫情,一下子让老师变成了“主播” 。虽然是九零后,但王晓雨并不是“技术控”,对直播更是一窍不通 。最开始上课,甚至要一边用电脑直播,一边让家人用手机旁听,生怕因为自己操作不熟练影响学生听课质量,经过一段时间才渐入正轨 。
“学生时代就一直盼望,有一天能够不用到学校上课,在家上课就好了 。但是,当我和学生都天真地以为梦想终于要实现的时候,没想到却是‘痛苦’的开始……”晓雨坦陈,此前万万没想到,在线课原来是这副模样:老师不仅要负责授课,还要叫学生起床上课 。每天统计作业到大半夜,面对顽固抵抗的“个别分子”还要穷追不舍……
操心、受累也就罢了,还得不断面对学生的吐槽:“上网课比去学校还忙,打不完的卡、签不完的到、截不完的屏,还有抄不完的笔记 。在家的每分每秒都被安排得明明白白……”
晓雨说,最开始的一个月,师生都觉得难以适应,倍感疲惫,但又不希望“坐以待毙”,影响蹉跎时光,所以她就组织班委,商讨调动大家学习积极性的办法 。
她是老师,也是学生的“电台知心姐姐”|“云课堂”上的90后③
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线上课程对教师备课提出了更高的要求
学生首先反映了他们居家学习面临的问题:对学习提不起兴趣、自律性差、缺乏规划时间的能力等等 。经过讨论,师生一起给出了应对的策略 。比如,语文课前的十分钟,晓雨就会有选择地提前播放一些歌曲“暖场”——如果课在早上或下午第一节,她会选择动感的音乐帮学生赶走睡意;如果上课当天是阴雨天,她会选择阳光温暖的曲子,希望用跳动的音符为学生带来一天的好心情 。同时,她还会针对不同的天气、背景音乐等,选择一些小文段进行配乐朗诵,希望能够利用这个契机向他们潜移默化地传递正确的人生观、价值观 。


稿源:(中国网)

【】网址:/a/2020/0521/gxnews165520.html

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