牵手教育聪明的父母，培养孩子自主阅读的5个原则，终身学习，受用一生

一个孩子能从阅读习惯中收获的，远远不止学校学习上的轻松自如。但对于尚未开始培养孩子自主阅读的爸妈来说，了解当今中小学教育对阅读的重视，以及阅读对孩子学习的帮助，可能仍是入门的第一步。

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培养孩子自主阅读的5个原则，终身学习，受用一生。
阅读是一种内化的习惯和能力，需要长时间的培养、积累，需要沉浸式的影响，需要家庭内的培养，不是一朝一夕可以获得。
父母培养孩子阅读，最好的途径，仍旧是让孩子自主，最好从孩子三岁，甚至更早就开始，让孩子与书保持亲密接触，让阅读成为孩子自然而然的习惯。

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原则一：尽早开始，并给孩子建立自己的书架
培养孩子的阅读习惯要尽早开始。引导孩子开始阅读时，有两点需要注意：
不以教知识为目的，只培养他的认知能力。小孩子的认知是形象的，而变成知识就抽象了很多，会限制孩子的思维，如果再希望孩子记住，阅读就更成了负担而不是乐趣。
甭管房间多小，给孩子一个自己的书架，如果条件具备，给孩子一个自己的“书房” 。这是形式，也是方法。当孩子像拥有自己的玩具架那样拥有一个属于自己的书架，他会更容易和他的书建立亲近感，而且也更容易随时拿起书来阅读。
孩子有了书架，要慢慢教会他自己整理书架，把书分门别类地排列好。别小看这项“小图书馆管理员”的工作，孩子在整理书的过程中，会从已经看过的书里发现新的兴趣点，而且整理书架，也是在培养他分类、归纳的能力。
大人只要隔一段时间带孩子一起收拾一次就好。收拾好，也不能严令孩子必须保持。如果让孩子感到，书架一定要保持着刚刚收拾完的样子，他们会对从书架上拿书来看失去兴趣。
其实孩子慢慢就会掌握自己管理书架的技巧。

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原则二：读纸书，别把书叫“课外书”
让孩子读纸质书，而不是各种介质的“听书”、手机、pad、网上读物。
真正的阅读，是读纸质书，真正的经典，也累积在浩如烟海的纸质书中。数字媒体的信息量虽然很大，但其中的新内容没有像纸书那样经过一个从写作、修改到编辑成书的相对长的内容沉淀、筛选过程，品质总体上仍不如纸书，其中的经典内容，虽然没有品质上问题，但孩子从数字媒体、电子设备开始阅读，仍是培养孩子接触电子媒体的依赖。
把学龄孩子读的书叫“课外书” ，隐含了“课内”重要、“课外”不那么重要， “课内”优先、“课外”靠后的意思。现在学校强调阅读，也只说让孩子读书，而不是读“课外书”了。所以现在开始，就把“课外书”三个字，从家庭语汇中清除出去，也从爸爸妈妈的教育理念中清除出去。
阅读就是阅读，它是一种美好的生活方式。和孩子去学校接受教育、大人努力发展自己的事业同样重要。告诉孩子“书让我们的生活更丰富，让我们知道更多自己没有亲身体验过的事物，让我们更好地了解这个世界，让我们……”不要跟孩子讲“多读书你学习成绩会更好”“多读书你更会写作文” 。
让孩子潜移默化地理解阅读的美好，而不是把阅读当成学习之外不太重要的一件事，或者上学之外多出的、不得不做的新任务。

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原则三：把选书权交给孩子，多买书，不限预算
孩子很小的时候，家里的书自然是爸爸妈妈来买，但他要读哪本、不要读哪本、先读哪本、后读哪本，都不要求，让孩子随意徜徉就好。
孩子能自己买书了，也不要求他必须买名著、买经典。只要不是上面说过的内容确实还不适合的、品质明显不高的书就好。
给孩子一些基本的选书原则，然后放手让孩子自己挑选，你会发现，孩子很会选书，他选择的，都是适合他这个年龄段阅读的，而且品质都不差。
别嫌书贵，书真的不贵。
一个作家，可能要经过几十年的训练和准备才开始写作，要几个月、几年甚至更长的时间完成一本真正好的著作。其中凝结了他从自身经历、阅读、教育、挫折、成功中获得的故事、知识、情感、思想，而读者买到这本书，所费不过二三十元，你所能从中获得的财富，可能会受益终生。这样的东西，怎么会贵？图书实在是我们日常购买的种种商品中，性价比最高的。

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原则四：不做计划、不设目标、不给孩子“讲”书。
千万不要给孩子做个“阅读计划” ，也不要装模作样地“和孩子一起”做阅读计划，周的、月的、学期的、年度的，任何计划都不要做。让孩子随意读，读到哪儿算哪，读到什么算什么，接下去想读什么就读什么。
千万不要给孩子设“阅读目标” ，也不要装模作样地“和孩子一起”做阅读目标。不要求孩子一个月、一年读到多少本，不要求孩子做阅读笔记，不要求孩子写读后感，不要求孩子摘抄“好词好句” ，不看孩子有没有因为阅读而写出更漂亮的作文。什么目标都不要设，只是读。
一设目标，则阅读又成任务，乐趣不说全无，也是大打折扣。甚至大人设定的目标会直接把孩子吓到，让孩子心生厌倦，觉得阅读是可怕、可厌的事。
这是我们特别要提醒想引导孩子开始阅读的爸爸妈妈们的。不要讲，一句都不要讲，除非孩子遇到看不懂的地方自己提问，孩子提问时，也只是恰当回答孩子提出的问题，不要做引申、不要做引导，除非孩子提出的，是纯知识性的问题，你所做的，是纯知识性的解答。

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原则五：积极参与讨论· 父母也培养阅读习惯·
不要主动找孩子讨论书，但在孩子主动提起书中话题时，积极地、毫不勉强地参与讨论。不论孩子提出的问题是否幼稚、是否偏颇，都不批评、不否定，只作为平等的讨论参与者，贡献自己的看法，就像和团队成员一起开“头脑风暴”式的小组讨论会。
大人只看手机、电脑、电视，孩子不会热爱读书；大人见到书就说贵，孩子不敢也学不会自己买书；大人之间不能兴高采烈地分享阅读所得，孩子也不会兴致勃勃地发起与阅读相关的讨论。
其实大人不爱读文学书、历史书、心理书、其他话题严肃的书也没关系，还有很多内容轻松活泼的书，如旅行书、美食书，都可以带来阅读的愉悦。开卷有益，只要给自己一些时间开始认真读书，乐趣自己会跳出来的。

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【牵手教育聪明的父母，培养孩子自主阅读的5个原则，终身学习，受用一生】阅读还可以培养出孩子终生学习的兴趣、终生学习的能力，让他不但可以享受阅读之美，更可以凭借这些能力，在一生中不断发展自己，不断成长。阅读虽是简单的习惯，却是人生的无价之宝，让我们受益终生。分页标题