在全国各地积极复工复产的过程中，广大职业院校师生全力参与，既帮助企业渡过难关，又更好服务学生成长 。
北京财贸职业学院一方面做好疫情防控，一方面多措并举开展就业服务 。学校立信会计学院学生李佳妮，目前在北京国际经济贸易人才开发服务公司负责现金收支、账务登记核对等工作，“复工后部门人手短缺，我承担了一些力所能及的工作，感觉在实践过程中学到许多、收获很大 。”
兰州职业技术学院经管系连锁经营管理、电子商务专业十几名学生勇敢逆行，坚守一线岗位，助力湖北复工复产 。“这次实习对我们来说，既是工作能力的训练，也让我们懂得勇敢与担当 。”学生段云鹏说 。
江苏省太仓中等专业学校35名机械专业双元制毕业生与舍弗勒公司签订劳动合同，为企业复工提供了有力的专业技术人才保障 。舍弗勒大中华区培训中心经理何薛军说：“这次签约比往年提前了3个月，提前锁定工作岗位，给学生和企业都吃下了定心丸 。”
“支持企业复工复产，职业院校有技术优势和人才优势 。在确保安全的前提下，要把支持方向聚焦在保障疫情防控、公共事业运行、群众生活必需及其他涉及国计民生的工程上 。”山东省济南市教育局局长王品木介绍 。
“企业的需要，就是我们的研发目标”
测量、配盘、数铣、安装……在山东省济南市历城职业中等专业学校，机电系教师张庆红带领他的团队有条不紊地忙碌着 。
去年9月，历城中专与大宏智能设备股份有限公司达成产教融合协议，把“自动包装机”生产线引进学校机电数控实训中心 。“生产工艺涉及焊接、电子电工、机械装调，平常由6名老师带领机电、数控专业200名学生进行生产性实训，月产量在40台左右 。”张庆红说：“可疫情期间，我们遇到了困难 。一是企业对设备的需求量有增无减，二是学生不能完全复课参与制作 。”
没有学生，老师顶上 。学校28名专业教师主动参与进来，形成科研团队，由6名企业专家型教师对其他“教师学徒”进行传帮带 。不到10天时间，生产线顺利复工 。
“疫情带来挑战，也在一定程度上倒逼我们研发新产品、提升实战经验 。”历城中专电子电工学教师李宁说：“最近一个月内，我们了解行业现状、参与产品研发、优化生产流程，主持设计的配盘线路图更加便捷科学，把月产量提升到110台 。”
支持企业复工复产，职业院校提供了有力的人才和智力支撑 。不少学校面向本地中小企业组建服务团队、摸排企业急需的技术服务，解了复工企业的燃眉之急 。“企业的需要，就是我们的研发目标!”许多老师这样说 。
浙江宁波北仑横杨社区是一个村、企、居混合型社区 。面对复工复产，怎样节省人力物力、做好全面消毒，成了不少企业的难题 。宁波职业技术学院机电工程学院教师张日益与校企合作单位协商，共同筹集设备与技术团队，免费对区域内企业进行无人机低空喷洒，让工人们安心返岗 。

稿源：(丁雅诵)

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标题：助力复工复产，全国职业院校积极贡献力量——( 二 )