约束■东方快评丨老师上网课抽烟，为人师表哪去了？ |抽烟|可不是|

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【约束■东方快评丨老师上网课抽烟，为人师表哪去了？】
4月13日，河南郑州某大学，有学生爆料上网课时，一位胡姓老师对着摄像头抽烟，一根接一根地抽，该生认为老师此举分散了大家听课的注意力。（4月15日《华商报》）
正如学校教务处回应的那样，目前对老师上网课的行为没有界定，但线下上课肯定是不允许抽烟的。很显然，该老师正是抓住了这一点，才会一根接一根地抽烟，完全忘乎了听课学生的感受。这就难怪有网友质问，该老师的为人师表哪去了？
事实上，所谓为人师表，可不是只有硬约束那么简单，更多的应表现在软约束上。所谓软约束是指，老师给自己立下的规矩，不管规章制度允许与否，都不让自己的言行举止越这个界，正所谓必慎其独也。
就拿该老师来说，如果按照学校规定，他并没有做错什么。况且他是在家中上网课，抽烟也不会危及学生的健康。这就注定即便有学生举报，学校也不会对他做出任何处理，大不了提醒以后注意就是了。但是如果站在抽烟有害健康、老师给学生做了不好师范角度讲，该老师的这一行为明显是出格了。实际上，该老师不会意识不到这一点，也会自知这样做不妥，但囿于他只遵从为人师表的硬约束，竟忘乎了为人师表软约束的建立和践行。因此说来，他只能算作一个不彻底的为人师表者。
那么，为人师表的软约束应该包含哪些内容？在笔者看来，只要涉及违法、不道德、不文明、不健康、不提倡的东西都在其列。一言以蔽之，与美好相悖的都要拒绝，也就是人们所说的君子之风是也。或许有人会说，这为人师表的调子是不是定高了，老师也是普通人，未免难为他们。其实不然，毕竟唯有老师才称得上人类灵魂工程师，同时他们的使命不光教书还有育人，这就注定他们没有美好的灵魂，就不配这一工程师称号，更不可能培养出品学兼优的学生。
当然，从为人师表的软约束看，其在于自治，不可能有统一标准。这就从客观上决定了，即使有些老师想在这方面有建树，基于软约束存在空白点，也不可能做到十全十美。笔者自然理解这点，因此是允许老师不断去完善这个软约束。只不过，有违法律和道德的不在这个完善之列，已被社会诟病的也不在这个完完善之列。 * 以上只是作者个人言论，不代表本网观点