新华社哈尔滨3月30日电(徐凯鑫、杨思琪)“多亏了‘小老师’ ， 我的英语听力和口语有了很大进步 。 ”谈起疫情期间的收获 ， 黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县一心乡九年级学生王宇瑶 ， 夸起了每周一次的“一对一”线上辅导 。
杜尔伯特蒙古族自治县曾是国贫县 ， 师资稀缺、教学能力薄弱是当地学校和家长的心病 。 父母都是农民 ， 不能进行辅导 ， 英语学习最让王宇瑶着急 。 从去年开始 ， 她有了“小老师” ， 上起了“网约课” 。
【哈尔滨师范大学▲贫困村的学生有了免费“网约课”】2017年 ， 哈尔滨师范大学马克思主义学院党委书记慕海军 ， 与韩明祥、钱正龙两名教师组成驻村工作队来到一心乡前进村 。 了解到当地学生对教育的迫切需求 ， 担任扶贫第一书记的慕海军提出 ， 可以发动有意愿的高校学生开展远程公益授课 。 “让农村学生接受优良教育 ， 全力破解因学致贫、因贫辍学问题 。 ”慕海军说 。
2019年7月 ， 在工作队的联络下 ， 哈尔滨师范大学西语学院与一心乡中学正式结对 。 通过自愿报名 ， 20名大学生开始为20名村里娃 ， 提供每周一次的免费线上辅导 。 即使在寒暑假和疫情期间 ， “网约课”也照常进行 ， 从未中断 。
陈湜是参与线上辅导的一名大学生 ， 与她结对的学生杨福欣平时英语成绩只有30分 。 为了激发他的学习兴趣 ， 每周辅导前 ， 陈湜都会抽出几小时备课 ， 搜集各种案例和试题 ， 争取让他既听明白、也愿意听 。 如今 ， 杨福欣对英语渐渐有了兴趣 ， 成绩也升到了及格线 。
不仅孩子们有了“网约课” ， 一心乡中学的教师也迎来了“大礼包” 。 近两年来 ， 得益于“乡村教师素养提升帮扶计划” ， 哈尔滨师范大学多个教学团队围绕英语、地理、美术、音乐等学科开展教学座谈 ， 为乡村教师答疑解惑 。 6名乡村教师曾到哈尔滨师范大学进行为期一周的学习交流 ， 在陪同授课中提升教学本领 。
一心乡中学英语教师周红梅参加过多次座谈 ， 感慨颇深 。 她说 ， 缩小城乡教育差距要改变教学理念 ， 村里的孩子需要鼓励式教学 ， 这一点以前自己认识不足 。 受到启发后 ， 她组建了学生互帮互助小组 ， 还组建家长微信群 ， 找出学生学习难点 ， 关注学生学习动态 。
“有时候 ， 一支笔、一个本 ， 都会给孩子带来惊喜 。 ”据介绍 ， 哈尔滨师范大学利用寒暑假组织师生开展“三下乡”活动 ， 通过捐赠衣物、书本、体育器材等 ， 给孩子们带来温暖 。 图书馆还捐赠1万册、价值38万余元的图书 ， 由驻村工作队建起了“前进书屋” 。
【哈尔滨师范大学▲贫困村的学生有了免费“网约课”】“教育扶贫要保证每个孩子能有书读、读好书、会读书 。 ”慕海军说 ， 一些爱心人士还成立了“前进村书香助学基金” ， 用于资助鼓励困难学生努力学习、“一心向前” 。 北京联盟了解到【编辑:房家梁】

稿源：(新华网)

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