“正越”直行 “智慧”取胜—郑州高新区八一中学创建“智慧课堂（二）

2018-11-10 18:54 分类：滚动来源：青创融媒

『甘肃龙网摘要_ “正越”直行 “智慧”取胜—郑州高新区八一中学创建“智慧课堂（二）』平板的应用，重新定义着当下的课堂。 它通过精准的“教”与“学”，来解决学习主体的特异性、多变性和不确定性，促进学生个性化成长和智慧发展，从而破解传统课堂无法实现的学生全面发展的问题，打通了信息化课堂教...


平板的应用，重新定义着当下的课堂。

它通过精准的“教”与“学”，来解决学习主体的特异性、多变性和不确定性，促进学生个性化成长和智慧发展，从而破解传统课堂无法实现的学生全面发展的问题，打通了信息化课堂教学改革的“最后一公里”。

“让学习变得生动而有趣，让学生发展得更主动更精彩。”这是八一中学“智慧课堂”创新实践的初衷和旨归。他们正在探索完善着一个样板，并将在教育界更广的范围内引发一场“平板之变”。

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六人小组，人手一部平板电脑，八一中的课堂，注定与众不同！

2018年6月5日，郑州高新区八一中学迎来了建业外国语中学、八十四中学、金水一中及铁三官庙小学四所学校20余名领导和老师，在王全胜校长、白鸽副校长的陪同下，大家走进智慧平板课堂，一同接受大数据、云计算带来的洗礼。

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王全胜校长与来访的李伟强校长亲切交流

六人小组，人手一部平板电脑，在八一中学七年级两个平板试实验班的课堂上，不同寻常的教学场景引起了来访老师的关注。

开课的第一个环节，张媛茜老师、李燕老师利用平板进行预习反馈，根据呈现的数据，快速找准学生的薄弱点，并将此确定为本节课的学习重点，有序进行有针对性的教学与辅导；过程中收集学生学习数据，精准把握学生的学情；随后老师利用限时训练、及时抢答、小组合作等形式，充分调动学生学习的积极性。新课讲授后，学生再测自己预习环节和本节课中的共性错题，生成的答题数据，为以后的错题再练积累素材。对于学生来说，课后可以借助平板听到老师整节课的全程录音，看到老师的课件、板书、课堂电子笔记等，实现了学生时时能学、处处可学的愿景。

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