【特写】孤岛园丁：一对教师夫妇的海岛二十年（五）|_滚动_甘肃龙网

『甘肃龙网摘要_【特写】孤岛园丁：一对教师夫妇的海岛二十年（五）』除了目前在长屿小学就读的王彤彤和林艺琳，其余学生全都转学到陆地上的学校。孤岛的地理、自然环境改变了岛上村民生活的状态。那些转学到陆地上的家庭，通常由母亲在就读地租房全职陪读，而父亲则常年在外工作以保...

除了目前在长屿小学就读的王彤彤和林艺琳，其余学生全都转学到陆地上的学校。孤岛的地理、自然环境改变了岛上村民生活的状态。那些转学到陆地上的家庭，通常由母亲在就读地租房全职陪读，而父亲则常年在外工作以保障全家的开支。

陪读家庭对支离破碎的生活习以为常。“海岛上的人只能去适应陆地上的生活。生下来，活下去，不就是这回事吗。”王文强说。

王开佺的母亲和六个兄弟姐妹也陆续搬到陆地上生活，只剩他为了学校常年生活在岛上。

长屿小学生源严重流失的情况也许将来会有所改善。王文强已经向松下镇政府申请加强学校师资，以吸引学生回流，毕竟长屿小学师资薄弱是家长让孩子转学的一个重要原因。

林珠金也想离开长屿岛。这个念头由来已久，不过她没有对王开佺挑明过。王开佺对长屿岛和长屿小学的感情投入贯穿于他们的婚后生活。

二十年的教师生涯中，王开佺为他的历届学生们拍摄过数百张照片。

泛黄、发霉的老照片保留着王开佺全部的工作记忆。长屿岛上的礁石、草甸、常年葱绿的低矮灌木丛中。那些影像中的脸庞如今多已长大成人。王开佺，这位在草甸上比着“V”字手势、意气风发的年轻语文教师，如今面容疲惫，年近5旬。

2010年至2013年，他们的儿子在长乐侨中初中部就学。母子分离的日子让林珠金备受煎熬——毕竟儿子只有十几岁。在儿子生病打电话向岛上的林珠金求援的一个晚上，她第一次告诉王开佺她想申请调离。

“如果我们都不教了还有谁会来这个岛上教？就因为他们出生在海岛上就活该没有书读吗？”王开佺怒不可遏。“我们留不住别人，但是我们可以留住我们自己啊。”

林珠金沉默了。那也是她唯一一次对王开佺说要离开这座孤岛。

五

王开佺的坚守多半出于某种使命感，而林珠金则更多的是适应了孤岛上的生活。尤其是两年前儿子考入福州一所大学之后，陆地对她几乎失去了吸引力。

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【特写】孤岛园丁：一对教师夫妇的海岛二十年（五）