牛津学霸：我是怎样读书的（六）|_滚动_甘肃龙网

『甘肃龙网摘要_牛津学霸：我是怎样读书的（六）』《野性的呼唤》她当然没有一上来，就把书扔给我，直接让我去读杰克·伦敦那些非常深沉、甚至有些晦涩的文字。她是先把故事讲给我听，讲饥荒中狼群怎么生存，母狼怎么和山猫殊死搏斗，后来狼变成狗以后，它又是怎样...

《野性的呼唤》

她当然没有一上来，就把书扔给我，直接让我去读杰克·伦敦那些非常深沉、甚至有些晦涩的文字。她是先把故事讲给我听，讲饥荒中狼群怎么生存，母狼怎么和山猫殊死搏斗，后来狼变成狗以后，它又是怎样一步步消除对主人的戒心。

这些故事在我听来非常有意思。一遍故事讲完之后，妈妈就把书拿来，一字一句带着我读。这时候我已经听过一遍故事了，所以对有点儿艰深的文字不是那么反感，因为我知道它里面是有一个好玩的故事的。所以我就硬着头皮跟着我妈读——其实也不算硬着头皮来读，因为当时还感觉挺享受的。

妈妈这样带着我把书读了一遍后，我就开始自己又读了一遍。正是从这本书开始，阅读真正变成了我的一个不可或缺的习惯。我到处带着杰克·伦敦的这本书。后来有一次，我在机场把这本书给弄丢了，当时我哇哇大哭，然后还去买了一本一模一样的。

就是因为妈妈在我小时候做过的这件事情，我觉得书就是我的伴侣，是我不可或缺的东西。我觉得故事实在太有意思了。当然小时候对书的印象是很直观的，只是觉得有趣而已，还没有特别深入的思考。

当然，我也不是说家长为了唤起孩子的阅读兴趣，就一定要通过讲故事，而是要找到一些合适的方法，去让孩子感兴趣。我小时候是对故事感兴趣，但是有一些男孩子，他们最开始读的书，就是百科全书。他们会因为在百科全书里看到飞机、动物，还有武器，而感到非常地兴奋。所以并不一定要通过故事。这种方法是因人而异的。

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阅读，

不能仅仅是一件好玩的事情

上面谈到的培养兴趣，是阅读的第一个阶段。

牛津学霸：我是怎样读书的（六）